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教务科青年教师“教学练功比武”活动总结

编辑:       发布于:2013-05-24       浏览次数:2923次

近年来,随着我校办学规模的不断扩大,大批年轻教师加入到了大家这个大集体中,为了我校教学事业的发展,站在了教育工作的最前线——讲台,开始默默地付出、辛勤地耕耘!

青年教师是我校未来发展的生力军,他们教育质量的好、坏与我校未来的发展休戚相关,为帮助青年教师健康、快速的成长,推进我校教学质量的提高,促进我校教学风气的良性发展。给我校办学层次的提升打下坚实基础。教务科于10月中下旬开展了青年教师“教学练功比武”活动。 

教务科于20121017日向各教研室下发了《关于开展2012年度青年教师“教学练功比武”活动的通知》,要求全科年龄在36岁以下(含36岁)的青年教师按30%比例,由所在教研室推荐参加。

经各教研室的推荐,共有11名青年教师参加了本次“教学比武”活动。评委会自123日至17日,通过随堂听课、课后与授课教师沟通交流、评委综合评议打分等形式,评出本次活动的结果。本次活动的结果如下:

      一等奖,获奖教师:李泷(92分)

      二等奖,获奖教师:林彬(90.5分)、朱琦(88.8分)

      三等奖,获奖教师:周娜(88.3分)、黄艳(87.8分)、高杉(87分)

另有,袁成(86.3分)、廖妮红(86分)、李唯美(86分)、刘畅(84.3分)、谢勇(82.7分),五名教师获优胜奖。

本次青年教师“教学练功比武”活动,受到各级领导、各教研室及全体老师的重视和参与,达到了培养和锻炼青年教师的初衷。但是,在取得成绩的同时,也暴露出了一些问题。

    一、本次活动的主要特点及成绩:

(一)所有参赛的青年教师普遍展示出了较高的教学水平,尤其是李泷、林彬两位老师所上的专业课,视觉上使听课者——眼前一亮,内心深处使听课者感觉——“后继有人”!

(二)在课堂的教学过程中,为实现最佳的教学效果,老师与学生的交流活动比较频繁,所有老师都能够努力去营造一种和谐、亲切、有趣的教学氛围。例如朱琦老师的应用文写作课和黄艳老师的法律基础课,都能调动起学生的兴趣和情绪,让学生在轻松、愉悦的教学环境中学到常识。

(三)青年教师利用其自身较娴熟的计算机操作技术,制作出一些直观、形象、通俗易懂的多媒体教学课件辅助教学,激发了学生浓厚的兴趣,取得了良好的教学效果,例如周娜老师讲授的“一个简单的C程序”课题课件、高杉老师讲授的“直线电机车辆转向驾”技术专题时所制作的课件,都是较成功的上乘之作。

(四)认真备课、精心进行课堂教学设计、脱稿教学、规范教学等良好的教学作风在参赛的11位选手身上都能展现出来,充分体现出青年教师严谨的教学态度和敬业爱岗的精神。

    二、本次活动过程中也暴露出的一些问题和不足:

(一)课堂的掌控和时间的分配、把握能力有些欠缺

(二)板书的设计和书写不够严谨

(三)教学语言的语调、语速节奏不够完善

(四)课堂上的严格考勤与管理仍有不足之处 

    学校的发展依赖于教学质量的稳步提升,教学质量的稳步提升依赖于师资队伍的建设。学校目前正处在发展的关键时期,师资队伍的建设尤为紧迫,而青年老师这一后备力量的建设,更是刻不容缓。通过本次青年老师“练功比武”活动,使大家看到在青年老师的身上还有很大的潜力和教学能量,需要大家积极的去引导、培养。所以大家要认真总结本次“教学练功比武”活动的经验,对我校师资队伍的建设情况要常抓不懈,为我校的发展提供坚实的基础和力量。


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