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武汉铁路司机学校2013年教师讲课比赛方案

编辑:       发布于:2013-04-27       浏览次数:3143次

 为进一步推进教育教学改革,促进教师间的相互交流和学习,不断改进教学方法和教学手段,提高教学设计能力和教学水平,达到切实提高教学质量的目的,更好地迎接国家示范校建设工作。教务科计划于2013年5月9日至5月31日举行教师讲课比赛,为保证比赛顺利进行,制定武汉铁路司机学校2013年度教师讲课比赛方案。

一、比赛宗旨

    贯彻教育教学理念,培养良好的师德师风,练就扎实的教学基本功,实现教师个人业务素质的提高和课堂教学质量的整体提升。

二、比赛组织

(一)参赛对象

    5月8日前在所有在岗教师中按教研室人数比例随机抽取(含实训引导教师)。具体人数为:轨道交通车辆教研室(含运营教研室)5人,武南校区机电教研室2人,武南校区学问教研室2人,汤逊湖校区3人,共12人。

(二)比赛规则

    采取随堂听课的方式,在每名参赛老师本学期正在讲授的课程中随机选取一节(45分钟),评委组随堂听课并按评分标准进行评分。去掉最高分和最低分后的平均分即为比赛排名的依据。具体评分标准请见附件。

(三)比赛时间地点安排

    5月9日-5月31日随堂进行。

三、比赛评委

    本次比赛的评委组为:刘海梅、章柯、廖慧琳、徐水祥、廖衍长、李忠国、沈来荣、杨京山、田常钧,共9人。每次比赛至少5名评委组成员参加。

四、比赛奖励

    比赛设个人奖项一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名;团队组织奖一名,教研室所有参赛老师得分的平均值为教研室团队得分,得分最高的教研室获团队组织奖,由学校对获奖个人和团队进行奖励,并进行张榜公布。

 五、其他要求

    1.各教研室、全体教师对本次比赛要高度重视,认真积极准备,以最好的精神面貌和良好的状态投入到本次活动中,真正达到“切磋技艺,共同提高”的目的。

    2.比赛安排原则上不打乱正常教学秩序,比赛内容应选自教学任务安排的课程。提倡在比赛教学中恰当使用现代化教学手段辅助教学,用普通话进行教学,书写规范汉字。

附:比赛评分标准

理论课讲课比赛评分标准

项目

分值

要求及评分标准

一、教学态度

20

1.仪表端正、为人师表(服饰得体,教态自然大方,精神饱满,无不良习惯性语言和动作,板书美观合理)。(10分)

2.普通话标准,语言表达正确、严谨,生动流畅、简洁清晰,声音大小和语速适当。(10分)

二、教学内容

30

1.内容正确,选例得当,资料新颖,信息量适当。(10分)

2.条理清晰,重点突出,详略得当,难点讲透。(10分)

3.理论联系实际,反映本专业的新动态,有深度。(5分)

4.讲课有回顾、有分析、有小结。(5分)

三、教学方法和教学手段

20

1.教学方法灵活、新颖,因材施教,注重学习方法引导,培养学习习惯;拓宽学生思维,注重能力培养。(15分)

2. 能熟练运用信息技术,教学手段多样、使用得当,课件制作质量好。(5分)

四、教学组织

20

1.遵守课堂教学管理规定,秩序好,注重师生交流互动。(10分)

2.按计划组织教学,进度适中,详略得当,时间把握较好。(10分)

五、教学效果

10

1.课堂气氛好,学生思维活跃,学习积极性高。(5分)

2.教学具有吸引力,能激发学生对课程内容的兴趣。(5分)

合计

100


实训课讲课比赛评分标准

项目

分值

要求及评分标准

一、教学态度

10

1.仪表端正、为人师表(着装整齐,举止大方,表情自然,态度和善、口齿清晰,板书美观合理)(5分)

2.普通话标准,语言表达正确、严谨,生动流畅、简洁清晰,声音大小和语速适当。(5分)

二、教学内容

30

1.目标清晰明确:明确告知学生本教学时间内的能力训练完成目标,知道使用何种器材设备、手段达到训练目的。(5分)

2.学生分组:结合学生人数、设备情况,合理安排分组,鼓励创造性训练安排。(5分)

3.实训引导:内容熟练,概念正确,突出重点、讲清难点。(5分)

4.操作示范:能熟练操作,具有教学示范性,引导学生独立完成训练项目。(5分)

5.职业素养:训练过程注意渗透职业规范意识、团队意识、竞争意识、环保意识、安全意识。(5分)

6.讲课有回顾、有分析、有小结。(5分)

三、教学方法和教学手段

20

1.教学方法灵活、新颖,因材施教,注重学习方法引导,培养学习习惯;拓宽学生思维,注重能力培养。(15分)

2. 能熟练运用信息技术,教学手段多样、使用得当,课件制作质量好。(5分)

四、教学组织

20

1.遵守课堂教学管理规定,秩序好,注重师生交流互动。(5分)

2.按计划组织教学,进度适中,详略得当,时间把握较好。(10分)

3.安全意识强(安全教育贯穿在讲课内容之内)。(5分)

六、教学效果

10

1.课堂气氛好,学生思维活跃,学习积极性高。(5分)

2.教学具有吸引力,能激发学生对课程内容的兴趣。(5分)

合计

100


注:实训课讲课比赛建议在实训场所进行。

 


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